(西藏-2022 年 5 月26 日）中国政府在西藏开办殖民式寄宿制幼儿园，强制儿童寄宿接受汉语教育。藏人权益机构“西藏行动中心”发表一份声明，这些为4 至 6 岁儿童开设的强制性的殖民寄宿幼儿园与为大龄藏族儿童开设的走读幼儿园和寄宿学校不同。

这些殖民式寄宿幼儿园，通常要求四到六岁的孩子每周在学校生活五天，只允许在周末回家。旨在剥夺最佳学习西藏母语的时间，孩童们只能沉浸在学习汉语的环境中。西藏行动研究所的研究人员几乎找不到关于西藏寄宿幼儿园的实质性或官方信息来源，这表明当局可能故意掩盖它们的存在。

藏族教育家嘉罗博士曾亲自访问过五十多所这样的学校，估计至少约有十万名藏族儿童居住在这些机构中。

嘉罗博士道出他为何发声的原因，他深觉将幼小的孩童与父母分开是彻头彻尾的残忍行为。嘉罗博士说：“中国政府不仅撕裂了家庭，还迫使这些弱势儿童对自己的藏族文化变得陌生，切断了他们与家庭和社区的精神、语言及文化联系。”

嘉罗博士说了他自己的家庭情况，孩童们在被送到寄宿幼儿园后的三个月内，孩子们开始只能用汉语互相交谈，尽管他们从小就说藏语，嘉罗博士描述道。“当孩子们周末回家时，他们在屋子里保持沉默，几乎像客人一样。这个故事并不是独一无二的。每个孩子在这些寄宿幼儿园的家庭都会有类似的故事。” 

殖民寄宿幼儿园的儿童面临政治灌输，并被积极推动放弃他们的藏族身份。几乎所有西藏文化的实质性元素都从学前环境中剔除，使孩子们从根本上与他们自己的历史和当代文化脱节，欲对藏人从小进行集中汉化、同化教育。

“孩子们在这些寄宿学校受到了创伤，因为他们突然被扔进了一个完全不同的文化环境，被迫采用完全不同的语言，”嘉罗博士说。 “这种早期的混乱几乎可以肯定是终生心理困难的开始。”

报导中，嘉罗博士还提到 “在一所附设学前班的小学，当局告诉藏族校长，学校必须从教室墙壁上移除对西藏历史人物和文化英雄的描绘、西藏图像和藏文，取而代之的是毛主席和邓小平、中国名言等等，”嘉罗博士解释道。“若学校没有立即遵守时，将再次受到警告。”

过去多年来中共当局在系统性打压藏语教育，关闭藏人民办学校，强迫藏人孩童进入以汉语为教学语言的公办学校。

西藏行动中心在声明中呼吁联合国人权高专能够借此次访中机会，希望她能够保护西藏那些 4 至 6 岁的儿童，要求中共关闭这些寄宿制幼儿园，避免他们继续成为中共消灭西藏语文、西藏文化与藏人身份的受害者。

西藏拥有自己独特的语言、文化，中共政府在上世纪解散了西藏政府之后，在 1965 年在西藏设立自治区，现在只是名义上的自治区。但因为深厚的文化，许多藏人忠于达赖喇嘛，后者象征宗教和政治权力，在印度保留一个流亡政府，这在中共看来构成双重威胁。

2000 年，中国国家主席江泽民启动“西部大开发”，为西部地区带去基础设施和大量汉人移民。当地藏人只要愿意在文化和语言上同化，就能从经济活动和就业机会中获益。但藏人并不接受这些牺牲自己民族文化的同化措施。

自习近平上台以来，北京在西藏实施了极为严厉的民族同化政策，在他的政权看来，民族同化必须通过国家强制推行。西藏的语言文化面临灭绝。

(对华援助协会特约通讯员高珍赛)