（对华评论—2024-01-19）随着中国大陆各地中小学期末考试临近，网络上纷纷传出孩子作业压力进一步加大的种种信息。有网友说，他读一年级的六岁半的孩子每天都有两张试卷，中午一张，晚上一张，每晚都做到九点半左右，因为提倡道德与诚信考试，所以家长要在旁边陪同并拍照或视频发到学校班级微信群里。这弄得家长与孩子都不胜其累。
然而，此信息一出，居然招来很多家长羡慕，因为他们的孩子作业远比此两张试卷量大，而他们经常被迫陪孩子做作业到深夜，甚至有的到凌晨。
事实是，在中国大陆披露中小学生作业压力巨大，早已不是什么新闻，而能挖掘出中小学生轻松学习与少作业，那才成了新闻。可见，中国中小学生学习压力沉重是个普遍现象。以致出现小学生因作业压力大自杀惨剧，至于因作业闹出的各种家长与孩子，家长与学校，及学生与学校的冲突，更是司空见惯。
网友当不会忘记，曾有南通易家桥一个12岁的女孩因为不堪作业重负，留下了一封遗书，跳楼身亡。遗书简短但控诉强烈：“你们看到这个的时候，我已经跳楼,从这边窗户跳的。我恨你们！我要自杀,不要救我！天天作业作业的我死了。没事,还有弟弟继承家业。我不要再作业中挣扎了。照顾好二丫，把她当作我吧。把我的作业都撕了吧！后会无期。”
另有，2023年10月10日发布的《中国心理健康蓝皮书》披露，中小学生抑郁检出率竟然高达40%。而这其中学生学习压力大显然是导致抑郁的重要原因之一。
中国学生学习压力巨大而出现的种种问题已为世人所熟视，因此引发的种种质疑、抵触、抗议层出不穷，中国当局多年来也一再表示要为中小学生学习减负，但事实上没有任何真正的可供落实的举措，相反各种变相的加负却在屡屡上演，进而将家长一步步捆绑上学生学习的战车，使一个个家庭在孩子沉重学业压力下也变得难以自拔。
在如此重压下的教育，举世公认中国培养着大批“考试机器”，即将一批批青少年变成应对各种考试的工具，使大批青少年成为了世界上最会考试的学生，但却缺乏创造性、自主性，以致2011年中央教科院深度调查发现：中国大陆自从恢复高考后，30年3000多高考状元，无一成为“行业领袖”。
中国教育给予学生如此沉重的学习压力，却培养不出真正的行业领袖，这是多么失败的教育，然而，这种教育却延续至今，且日益固化而难作改动。对此现象国人困惑，世人惊诧，却罕有揭开其秘奥。
要想真切认识中国教育失败根由，就得看清中国教育的目的。中国大陆文革后恢复高考以来，考分至上，使学生考试分数虽然不说成为了教育的唯一目的，但肯定是最高、最明、最硬的目的，从而忽视了教育的真正本质。
现代文明对教育的认识有一个发展过程。美国教育哲学家威廉.詹姆斯认为:人类之所以有智慧，比其他动物，很可能是因为我们拥有更多的先天本能，而不是其他。人类身体里天然有一切动物所无法比拟的惊人天赋。我们的教育绝不是所谓的教导孩子们更多的知识更多的文化更多的解题方法，而是如何思考怎样激发人的潜能，原本就有的潜能，那被隐藏着的无比的潜能。这种将教育认定为是发掘人的潜能，显然有现代科学的依据。而《世界人权宣言》中明确表述“教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。教育应促进各国、各种族或各宗教集团的了解、容忍和友谊，并应促进联合国维护和平的各项活动。”其中“充分发展人的个性”与詹姆斯的“激发人的潜能”本质上是相通的。可见，教育要保住人的个性，要充分发展激发人的个性，而决不是扼杀消灭人的个性。
中国恢复高考后千篇一律的考试制度，应接不暇的各种试卷，无时无刻不是将一个个鲜活的生命打造成死板、硬化、机械的应对考试的工具，在这种无穷无尽的试卷与考试中，人的个性，那些包含着千奇百怪的特色的潜能，被日益消磨扼杀，而使人变得整齐划一，进而成为一个模子印出来的样式。在这种长期繁重单一的考试压力下，人的创造性、独特性、自主性成为了应付考试的障碍，也成为了日益被忽视、压制、防范的因素。因为要想取得好的考试成绩，就只能迎合考卷需求，随着考卷旋转，而不允许超出考卷标准答案的任何思考，久而久之，个人便丧失了创新思考能力，进而丧失了自我认识能力，个性被抹杀，潜能被磨灭。这显然与现代文明教育目的背道而驰。
一种背离现代文明教育目的的教育，导致的结果就是扼杀个性，灭绝潜能，使学生痛苦，以致中小学抑郁者达40%，30年3000多考试状元无一人成为学科领袖，考试大国却无力挤身世界科技强国行列。
如此有目共睹失败的教育，得以延续至今且大行其道，根本原因应该是得到权力的青睐，否则不可能长久不改。
从历史来看，人类极权社会统治集团沿袭的统治模式在教育领域，就是要将一个个活生生的人变成专政机器上的“螺丝钉”，而这正契合了商鞅的“驭民五术”：愚、弱、贫、疲、辱。 这五术就像是五把利刃，一刀一刀地割去民众的智慧、力量、财富、精力和尊严。而中国强大繁重的考试机制，恰恰符合了这五术的需求，可成功达成五术的目的。
由此看来，中国今日百病缠身的教育，正是极权统治的治国理政宝典，而将人变成考试工具正是极权统治苦心孤诣意欲达成的目标。
对华援助协会特约评论员
2024年1月19日